Реализация образовательных программ с применением электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий в
ГБОУ РК «Школа-интернат №24»
Уважаемые родители (законные представители)!
На основании Распоряжения Главы Республики Карелия от 12.03.2020 № 127-р, «О введении с 12 марта 2020 года на территории Республики Карелия режима повышенной готовности» и приказом Министерства образования Республики Карелия от 20.03.2020 года № 297 «Об организации процесса с использованием образовательных технологий в образовательных организациях на территории Республики Карелия, в период с 7 апреля 2020 года по 12 апреля 2020 года, с возможной пролонгацией на период роста заболеваемости гриппа, острых респираторных вирусных инфекций, в том числе коронавирусной инфекции (2019-nCoV), продления карантинных мероприятий в ГБОУ РК «Школа-интернат №24» учебный процесс будет организован с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий, позволяющих обеспечить взаимодействие обучающихся и педагогических работников опосредованно (на расстоянии).
Просим Вас постоянно следить за информацией, которая публикуется на сайте ГБОУ РК «Школа-интернат №24» и в группе VK https://vk.com/public185186188, за информацией, которую сообщают Вам классные руководители, все возникающие вопросы оперативно решать с администрацией образовательной организации по т 52-63-50, классными руководителями.
Спасибо за понимание и поддержку.
Директор М.Н. Кузьмина
Алгоритм действия для родителей
Уважаемые родители (законные представители)!
Доводим до Вашего сведения, что в календарный учебный график ГБОУ РК «Школа-интернат №24» внесены изменения в части установления
весенних каникул с 18 марта 2020 года по 06 апреля 2020 года
и продолжительности учебного года с целью реализации образовательных программ в полном объеме.
Данные меры приняты в целях обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия детского населения, недопущения распространения гриппа, острых респираторных вирусных инфекций, в том числе коронавирусной инфекции (2019-nCoV) в период роста заболеваемости, на основании распоряжений Главы Республики Карелия от 12.03.2020 № 127-р, от 14.03.2020 № 145-р, от 16.03.2020 № 151-р, 156-р от 17.03.2020 протокола заседания оперативного штаба по предупреждению завоза и распространения новой коронавирусной инфекции на территории Российской Федерации от 13.03.2020 № 1, письма Министерства просвещения Российской Федерации от 13.03.2020 № CK-150/03, письма Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека от 13.03.2020 № 02/414б-2020-23, Приказа Министерства образования Республики Карелия от 17.03.2020 года №285 «Об усилении санитарно-противоэпидемических мероприятий в образовательных организациях, а также в соответствии с рекомендациями Управления Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека по Республике Карелия (№ 10-00-03/05-1675-2020 от 05.03.2020, № 10-00-03/05-1681-2020 от 11.03.2020)
Подробную информацию можно узнать у классных руководителей, а также по т. 52-63-50
17 марта 2020 год
Директор М.Н. Кузьмина
Профилактика короновирусной инфекции
В современной России образовательное пространство формируется культурными традициями обучения детей разных возрастов в условиях семьи и образовательных учреждений.
Однако отклонения в развитии ребенка с ОВЗ могут привести к его выпадению из социально и культурно обусловленного образовательного пространства. При этом нарушается связь ребенка с социумом, культурой как источником развития, поскольку взрослый носитель культуры не может, не знает, каким образом передать социальный опыт, который каждый нормально развивающийся ребенок приобретает без специально организованных условий обучения.
Целью нашего учебного учреждения является введение в образовательную среду ребенка, по разным причинам выпадающего из нее. Преодолеть «социальный вывих» и включить ребенка в процесс обучения нам удается, используя «обходные пути» особым образом построенного коррекционного образования, выделяющего специальные задачи, разделы содержания обучения, а также — методы, приемы и средства достижения тех образовательных задач, которые в условиях нормы достигаются традиционными способами.
Наши обучающиеся — дети с ограниченными возможностями здоровья. Это, прежде всего, дети с разными нарушениями развития: нарушениями интеллекта, с выраженными расстройствами эмоционально — волевой сферы, включая РДА, комплексными нарушениями развития.
ГБОУ РК «Школа-интернат №24» бросает спасательный круг детям, состояние здоровья которых препятствует освоению образовательных программ вне специальных условий обучения и воспитания.
Обучаясь в нашей школе, ребята становятся активными участниками жизни общества, многие из них начинают осознавать, что только от их труда и усердия зависит дальнейший путь.
Осуществляя обучение в различных формах: очной, семейного и индивидуального обучения, педагогический коллектив школы сражается за каждого ученика.
Педагоги, работающие в школе — это настоящие энтузиасты своего дела, ценой невероятных усилий им удается индивидуализировать обучение расширить повседневный жизненный опыт и социальные контакты ребенка в доступных для него пределах, адаптировать ребенка к условиям современной жизни, обеспечить доступное ему социальное развитие.
«Мир детей — наш мир!» — так звучит официальный слоган ГБОУ РК «Школа-интернат №24»
В нашей школе главной ценностью является — УЧЕНИК. Сложилась традиция — относиться к ученику с уважением, как к самостоятельному человеку.
УЧЕНИК — это цель, результат и главный критерий оценки качества деятельности нашего коллектива.
Я приветствую Вас на официальном САЙТЕ нашей школы. Он создан для Вас любимые Ученики и Учителя, уважаемые Родители и просто Гости сайта.
Сайт адресован всем, кому интересно знать, чем живет наша образовательная организация.
Нам небезразлично Ваше мнение о школе и о сайте. Оставляйте Ваши отзывы и пожелания. Мы готовы прислушаться к разумным, интересным замечаниям и предложениям.
С уважением, директор школы
Марина Николаевна Кузьмина